{"id":21368,"date":"2020-01-13T16:06:52","date_gmt":"2020-01-13T15:06:52","guid":{"rendered":"https:\/\/puntocometa.dev\/?p=21368"},"modified":"2020-01-13T16:06:52","modified_gmt":"2020-01-13T15:06:52","slug":"ad-hoc-ognuno-e-un-pezzo-unico-eterno-e-irripetibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/ad-hoc-ognuno-e-un-pezzo-unico-eterno-e-irripetibile\/","title":{"rendered":"\u201cAD HOC\u201d Ognuno \u00e8 un pezzo unico, eterno e irripetibile."},"content":{"rendered":"

Sconfortante. Oltre un milione di studenti in meno, e circa la met\u00e0 degli attuali docenti, che andranno in pensione. Lo dice il rapporto Ocse\u201d. Che continua: \u201cL’Italia registra la terza quota pi\u00f9 elevata di giovani che non lavora, non studia e non frequenta un corso di formazione<\/strong> (<\/span>neet<\/em>) tra i Paesi dell’OCSE<\/strong>: il 26% dei giovani di et\u00e0 compresa tra 18 e 24 anni \u00e8 <\/span>neet<\/em>, rispetto alla media OCSE del 14%. L’Italia e la Colombia sono gli unici due Paesi dell’OCSE con tassi superiori al 10% per le due categorie (inattivi e disoccupati) tra i 18-24enni\u201d.<\/span><\/p>\n

Cosa si pu\u00f2 fare in una situazione cos\u00ec? Si pu\u00f2 ripartire?<\/strong> Da dove ripartire?<\/strong> Ma oggi non ci si pu\u00f2 attardare troppo sui pensieri; \u00e8 un giorno speciale qui a Como nella Scuola Oliver Twist di Cometa e c\u2019\u00e8 molto da fare. \u00c8 il giorno pi\u00f9 speciale dell\u2019anno, il primo, e come ogni anno tutti i ragazzi della scuola sono in aula magna, per il benvenuto da parte di Erasmo, il fondatore che pi\u00f9 di trent\u2019anni fa, dicendo il primo s\u00ec all\u2019accoglienza di un bambino bisognoso, ha posto la prima pietra per la creazione di un piccolo borgo dove, oggi, sorge la loro scuola e oltre 1.000 tra bambini e ragazzi trovano qualcuno che si prende cura di loro e li accompagna a diventare adulti.<\/p>\n

\u201cTu sei un pezzo unico, eterno e irripetibile, non c\u2019\u00e8 mai stato un altro come te e mai ci sar\u00e0. Scopri l\u2019eccellenza che \u00e8 in te.\u201d <\/em>Ha detto anche quest\u2019anno guardando ciascuno negli occhi. Questa \u00e8 l\u2019accoglienza di Cometa, l\u2019invito a ciascuno che ritorna o arriva per la prima volta: ricomincia dalla verit\u00e0 di te.<\/p>\n

S\u00ec pu\u00f2 ripartire? S\u00ec. Da dove? Da te, scommettendo su di te, qualunque sia il tuo passato, ora.<\/p>\n

\u00c8 da questa certezza che nasce anche questa nuova avventura, il progetto \u201cAD HOC\u201d:<\/strong> mai nome fu pi\u00f9 azzeccato, evocativo di quello sguardo con cui ogni ragazzo merita di essere guardato, di quell\u2019 attenzione ai dettagli che va riposta in ogni singola azione educativa.<\/p>\n

Due sono<\/strong>, in particolare, gli elementi cardine<\/strong> che \u201cAD HOC\u201d vuole potenziare e approfondire.<\/p>\n

Il primo \u00e8 \u201cIl fare per davvero<\/em>\u201d<\/strong>, l\u2019idea \u00e8 quella di realizzare una vera e propria scuola-impresa capace di accogliere i cambiamenti educativi. Il modello tradizionale fondato su un apprendimento \u201cper accumulo\u201d, dal sapere al fare, \u00e8 ormai rifiutato da molti ragazzi. La proposta educativa propria del progetto non nasce a tavolino ma da un percorso personalizzato di osservazione e ascolto attivo (ad hoc<\/em> appunto) che ci ha convinto che proporre agli adolescenti esperienze educative reali e concrete, laboratoriali e di lavoro, sia un modo efficacie di combattere la povert\u00e0 educativa. Il lavoro assume una valenza educativa vera, tanto pi\u00f9 in un momento in cui l\u2019ambito lavorativo per gli adolescenti assume un significato centrale, visto che la scuole e la famiglia sono diventati ambiti purtroppo, troppo spesso, fragili.<\/p>\n

Il secondo elemento \u00e8 la centralit\u00e0 del Maestro<\/em><\/strong> su cui convergono le mission dei partner in particolare di Cometa e Fondazione Cologni dei Mestieri d\u2019Arte, realt\u00e0 impegnata a formare nuove generazioni di Maestri d\u2019Arte, e che nel progetto \u201cAD HOC\u201d hanno trovato terreno fertile: \u00abIl mondo ha bisogno di maestri, maestri che lavorino insieme ai ragazzi. Educare, formare, cio\u00e8 introdurre alla realt\u00e0 e al suo significato, mettendo a frutto il patrimonio che viene dalla nostra tradizione<\/em>\u00bb (Erasmo Figini, Fondatore Cometa). Il progetto intende cos\u00ec valorizzare i Maestri d\u2019Arte che, in Italia e nel mondo, tramandano \u00abl\u2019intelligenza della mano\u00bb. Le odierne realt\u00e0 artigianali, che ereditano la tradizione italiana della bottega medievale e dell\u2019atelier rinascimentale, sono oggi la viva testimonianza della relazione tra abilit\u00e0 tecnica e mente umana.<\/p>\n

Osserva Franco Cologni, Presidente della Fondazione Cologni dei Mestieri d\u2019Arte, che l\u2019incontro dei giovani con i maestri d\u2019arte ha un valore formativo prezioso e insostituibile, perch\u00e9 basato sull\u2019esempio, anche morale: le esperienze proposte da questo progetto fanno in modo di avvicinare le ragazze e i ragazzi a questo mondo ricco di saperi e di valori, \u201caiutandoli a comprendere che esprimersi tramite le mani aiuta a manifestare il proprio talento, a recuperare fiducia in se stessi, e soprattutto a sentirsi parte di qualcosa di bello, importante e condiviso\u201d<\/em>.<\/p>\n

Il progetto selezionato da Impresa Sociale Con i Bambini e sostenuto dalla Fondazione De Agostini per la prevenzione della povert\u00e0 educativa nel territorio di Como porter\u00e0 nel prossimo quadriennio 120 ragazzi, a rischio abbandono scolastico o gi\u00e0 dispersi, alla scoperta di s\u00e9 e dei propri talenti. Questo \u00e8 l\u2019obiettivo: 120 ragazzi che potranno avere un titolo di studio, un lavoro, una vita da protagonisti.<\/p>\n

Le azioni del progetto ruotano intorno a 3 pilastri:<\/strong> coinvolgimento della comunit\u00e0 educante<\/strong>, attraverso incontri informativi e formativi per famiglie, docenti e operatori; personalizzazione dei percorsi dei beneficiari,<\/strong> elaborati a partire dalle specificit\u00e0 di ciascuno di essi; e infine, azioni di accompagnamento educativo e al lavoro<\/strong>, attraverso anche laboratori pratici e didattici con maestri artigiani del territorio.<\/p>\n

Grazie al contributo di Tiresia – Politecnico di Milano tutte le attivit\u00e0 descritte verranno monitorate e misurate attraverso parametri specifici per tutta la durata del progetto al fine di quantificare la generazione di valore e impatto sociale dell\u2019attivit\u00e0 svolta.<\/p>\n

Si tratta di un\u2019esperienza significativa per il territorio che coinvolge una rete di soggetti virtuosa e rappresentativa: scuole (IC Como Albate, IC Como Centro, IC Como Rebbio), imprese (Filario Hotel & Residences – AS Hospitality), enti pubblici (Camera di Commercio di Como e Lecco, Comune di Como) enti privati (Fondazione Cologni dei Mestieri d\u2019Arte) e del privato sociale (Cometa Formazione<\/a> SCS, Il Manto<\/a>\u00a0SCS, Parrocchia di San Martino in Rebbio, Cooperativa Lotta Contro l\u2019Emarginazione), sono i registi di questo progetto che vuole tentare di trovare nuove vie per la comprensione e la riduzione del fenomeno dispersione e esplorare le metodologie di contrasto sin qui adottate.<\/p>\n

La bottega diviene cos\u00ec luogo di cultura e recupero: apre al valore educativo del lavoro. Anche dal lavoro, e soprattutto dal lavoro manuale, \u00e8 possibile imparare, crescere, conoscere s\u00e9 stessi e la realt\u00e0.<\/p>\n

Scoprirsi \u201ccapaci di un bene\u201d: \u00abNon pensavo di riuscire a creare qualcosa di cos\u00ec bello<\/em>\u00bb.<\/strong> Con queste parole, e con lo stupore negli occhi, uno dei ragazzi del progetto ci racconta del laboratorio svolto con famosi Maestri orafi di Milano. Una esperienza di bellezza che spesso si ritiene accessibile a pochi e che, invece, pu\u00f2 essere aperta a tutti. E\u2019 un\u2019esigenza del cuore di ciascuno ma i ragazzi hanno come perso di vista questo obiettivo, per cui dobbiamo accompagnarli a riscoprirla dando loro le ragioni, facendo fare loro esperienza. Esperienza di bellezza e di ordine, di qualit\u00e0 della vita.<\/p>\n

Questo \u00e8 \u201cAd Hoc\u201d. Allora da dove si pu\u00f2 ripartire? Noi crediamo da qui, da 120 ragazzi che tra quattro anni diranno \u00abNon pensavo di riuscire a creare qualcosa di cos\u00ec bello<\/em>\u00bb.<\/p>\n

Articolo di Carlo Garbagna, Responsabile Ufficio Progetti Cometa.<\/p>\n

Tratto dal magazine semestrale Mestieri d’Arte e Design di Fondazione Cologni dei Mestieri d’Arte<\/a>.<\/p>\n

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