{"id":14227,"date":"2016-04-29T17:46:10","date_gmt":"2016-04-29T15:46:10","guid":{"rendered":"https:\/\/puntocometa.dev\/?p=14227"},"modified":"2016-04-29T17:46:10","modified_gmt":"2016-04-29T15:46:10","slug":"lunch-seminar-6-maggio-ore-13-45","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/lunch-seminar-6-maggio-ore-13-45\/","title":{"rendered":"primo lunch seminar 6 maggio ore 13.45"},"content":{"rendered":"<p><strong>COMETA RESEARCH GROUP presenta il primo<\/strong><\/p>\n<h2>Lunch Seminar<\/h2>\n<p><strong>Venerd\u00ec 6 maggio h.13.45-14.30<\/strong> aula\u00a0DIGITAL LAB<\/p>\n<p><strong>GIUSEPPE SINATRA<br \/>\nPhD candidate Universit\u00e0 di Bergamo e <a href=\"https:\/\/puntocometa.dev\/cometa-research\/\">COMETA Research<\/a>\u00a0Group<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Titolo del Seminario:<\/span><\/p>\n<p><strong>Il formative assessment per la progettazione didattica quotidiana. Lo studente protagonista<\/strong><\/p>\n<p>Abstract:<\/p>\n<p><i>L\u2019utilizzo del formative assessment permette ad un docente di scuola secondaria di sapere se gli studenti, al termine dell\u2019ora di lezione, hanno raggiunto o meno l\u2019obiettivo di apprendimento prefissato. Questa pratica si sta diffondendo a seguito dell\u2019introduzione nella scuola delle nuove tecnologie. Queste ultime stanno rivoluzionando la pratica didattica permettendo, attraverso lo strumento presentato in questo articolo, di poter conoscere pi\u00f9 dettagliatamente gli stili di apprendimento dei discenti. Ci\u00f2 permette agli studenti di percepire come la proposta didattica venga perfezionata a partire dalle loro caratteristiche, generando in aula un clima di lavoro e di collaborazione, in quanto ogni studente \u00e8 protagonista di ci\u00f2 che avviene. La ricerca presenta la sperimentazione svolta nel centro di formazione professionale \u201cOliver Twist di <a href=\"https:\/\/puntocometa.dev\/cometa-formazione\/\">Cometa Formazione<\/a>\u00a0s.c.s\u201d, da cui \u00e8 stato formalizzato un protocollo per l\u2019utilizzo del formative assessment a scuola.<\/i><\/p>\n<p><strong>Per registrarsi all\u2019evento \u00e8\u00a0strettamente necessario\u00a0inviare una email<\/strong> a\u00a0<a href=\"mailto:davide.pellecchia@puntocometa.dev\">davide.pellecchia@puntocometa.dev<\/a>\u00a0<strong>entro\u00a0luned\u00ec 2 maggio alle ore 18.00.<\/strong><\/p>\n<p>Per una introduzione al tema del\u00a0<i>formative assessment<\/i><i>:\u00a0<\/i><a href=\"http:\/\/www.forpsicom.uniba.it\/public\/files\/Pastore_Article_2_.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">clicca qui<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMETA RESEARCH GROUP presenta il primo Lunch Seminar Venerd\u00ec 6 maggio h.13.45-14.30 aula\u00a0DIGITAL LAB GIUSEPPE SINATRA PhD candidate Universit\u00e0 di Bergamo e COMETA Research\u00a0Group Titolo del Seminario: Il formative assessment per la progettazione didattica quotidiana. Lo studente protagonista Abstract: L\u2019utilizzo del formative assessment permette ad un docente di scuola secondaria di sapere se gli studenti, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":14208,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[122],"tags":[],"class_list":["post-14227","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14227"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14227\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14227"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14227"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/puntocometa.dev\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}